Дети рисуют финансы 22-23
Подведены итоги Всероссийского творческого
конкурса «Дети рисуют финансы!», посвященного тематике финансового воспитания в
семье.
Прием
работ участников в возрастной категории от 7 до 17 лет проходил с 15 ноября по
30 декабря 2022 года в двух номинациях Рисунок «Юный финансист» и Комикс «Истории о
финансово грамотной семье».
За полтора месяца организаторы получили 257 заявок из 42 регионов Российской
Федерации.
Члены Жюри конкурса определили 10 победителей конкурса в индивидуальном и коллективном
формате участия.
В список самых интересных комиксов вошли работы:
— В.С. Лютовой, 7 лет (г. Омск) с работой «Как я научился экономить семейный бюджет»;
— А.А. Филипповой, 10 лет (ПГТ Кошурниково), «Будьте внимательнее!»;
— В.В. Фроловой, 14 лет (г. Рузаевка), «Будь умнее!»;
— Н.С. Елисеева, 16 лет (г. Сургут), «Истории о финансово грамотной семье».
Рисунки, следующих авторов, вошли в призовую четверку:
— М.И. Стец, 7 лет (г. Севастополь), «Мама учит дочку правильно распоряжаться
деньгами»;
— З.А. Щербаковой, 12 лет (г. Нижний Тагил), «Я добьюсь своей цели»;
— М.М. Доловой, 14 лет (г. Нальчик), «Свобода выбора: всё зависит от нас»;
— О.И. Лопасовой,
17 лет (г. Палласовка), «Юный финансист».
Авторский коллектив из г. Калининграда за комикс «Семейный бюджет» и команда из
г. Ярославля за рисунок «Финансово-грамотная семья» получили высшую оценку по
итогам голосования членов Жюри.
Гран-при Конкурса решено было не присуждать из-за отсутствия абсолютного лидера в обоих номинациях и хорошего ровного владения материалом, которое продемонстрировали все участники.
Список доступен по ссылке
Цели конкурса:
- Формирование у детей и родителей навыков управления личными финансами, понимания необходимости бережного потребления, повышение уровня финансовой культуры и улучшения взаимодействие родителей и детей в рамках реализации финансового воспитания в семье;
- Выявление лучших творческих работ на тему финансовой грамотности с целью их дальнейшего использования в просветительской деятельности;
- Популяризация лучших практик семейного финансового воспитания детей.
Задачи Конкурса:
- Вовлечение детей и подростков в совместную проектную деятельность по визуализации материалов на тему финансовой грамотности;
- Мотивирование детей и родителей к совместному изучению основ финансовой грамотности в семье;
- Создание онлайн-банка визуальных материалов на тему финансовой грамотности в телекоммуникационной сети Интернет, в печатных издания, в том числе для популяризации книги «Мама, папа, дайте денег! Как воспитать у детей разумное отношение к финансам? Руководство для родителей по воспитанию финансово грамотных детей», автор: О.С. Андреева;
- Формирование системы поддержки мероприятий конкурса с привлечением волонтеров финансового просвещения.

-
id 221088
Юный финансист - Школьники – это будущие участники финансового рынка, покупатели, налогоплательщики, вкладчики. Поэтому обучение финансовой грамотности необходимо начинать еще в школе. Формирование полезных привычек в сфере финансов поможет избежать многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит основу финансовой безопасности и благополучия в будущем.

-
id 221087
Мои карманные деньги - Меня зовут Башкардина Ангелина. Мне 9 лет. Я собираю деньги на подарок своей сестре Даше, у которой скоро день рождения. Свои карманные деньги я кладу в копилку. Планирую накопить за три месяца 300 рублей. Ежедневно мама даёт мне для школьного буфета 50 рублей. Если я буду откладывать 5 рублей ежедневно, то через 60 учебных дней у меня будет нужная сумма для подарка.

-
id 221086
Бюджет моей семьи - Я, Мишин Артём. Мне 13 лет, учусь в 6 классе ОКОУ «Октябрьская школа –интернат» Касторенского района , Курской области. На уроках социально – бытовой ориентировки учитель познакомил меня с обучающими материалами на тему: «Финансовый план моей семьи». На рисунке я изобразил семейный бюджет нашей семьи. На уроке физкультуры у меня порвались кроссовки. Да так, что отремонтировать их уже не получится… Дома мама, конечно, меня за это отругала, приговаривая, что никакой бюджет не выдержит такую дополнительную нагрузку. Структура нашего семейного бюджета сложилась следующим образом – это доходы, то есть заработная плата мамы и папы, и расходы, то есть то, на что у нас тратятся деньги. Ну, если с доходами мне все понятно, то с расходами мне пришлось долго думать. И так, наши основные расходы это: - продукты питания, а кушаем мы каждый день; - оплата за коммунальные платежи; - для старшей сестры курсы английского языка; - оплата за проезд (мама и папа ездят на работу); - у меня есть младший братик, ему родители покупают игрушки - это тоже трата денег; - покупка новой или обуви одежды. Вывод, который у меня получился: семейный бюджет состоит из заработной платы родителей и всего, на что мы тратим деньги.

-
id 221085
Домашний бюджет - Два рисунка, объединенные одной темой, дополнительного источника дохода всеми членами семьи.

-
id 221080
Финансовая Безопасность - Папа в разговоре с мамой на фоне разбитой машины развел руки "Увы "от финансовой подушки безопасности" осталась лишь наволочка!" Формируем личный бюджет

-
id 221079
"Всё начинается с малого" - Рисунок "Всё начинается с малого" выполнен цветными карандашами. На нём изображение девочки, которая складывает свои сбережения в копилку (также изображены мечты, на что хочет потратить девочка).

-
id 221078
Финансовая безопасность - Формируем личный бюджет. Как подросток может его структурировать и пополнять. Папа на фоне разбитой машины: "Увы, от "финансовой подушки безопасности" осталась лишь наволочка!"

-
id 221077
Финансы глазами детей - Разговор детей о страховании: что и как можно защитить? Квартира, шкаф, кровать, между ними дети разводят костер. Девочка: - Мама будет ругаться! Мальчик: -Не бойся, у нас есть страховка!